Цель: Расширение представлений детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежда людей, на участке детского сада). Формирование интереса к произведениям А.С.Пушкина . Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту летней природы.

Рекомендации для родителей:

• Создавать атмосферу любви и уважения. Ребёнок должен чувствовать, что его любят и принимают таким, какой он есть. Важно избегать негативной оценки личности, а не поступков. 
• Участвовать в жизни ребёнка. Больше времени проводить вместе: играть, читать, гулять, обсуждать события дня.
• Формировать семейные традиции. Совместные приёмы пищи, чтение книг, походы в музеи, на выставки, приготовление блюд — всё это укрепляет связь и создаёт тёплые воспоминания. 
• Помогать ребёнку развивать самостоятельность и инициативу. Позволять выбирать небольшие вещи (например, одежду), поддерживать его порывы к самостоятельности. 
• Учить конструктивно общаться и сотрудничать. Диалог с ребёнком, учёт его мнения, помощь в разрешении конфликтов — важные навыки. 
• Избегать физических наказаний. Вместо этого стоит объяснять правила и последствия поступков. 
• Беседы на темы, связанные с семьёй, дружбой, правами ребёнка. Например, «Моя семья», «Для чего нужны друзья», «У ребёнка есть права».
• Чтение художественной литературы. Можно использовать произведения о детстве, семье, дружбе (например, «Денискины рассказы» В. Драгунского, «Приключения Незнайки и его друзей» Н. Носова).
• Наблюдения в природе. Например, за ветром, солнцем, небом и облаками.
• Рассматривание семейного альбома. Обсуждение фотографий, обсуждение счастливых моментов детства.
• Совместные игры. Они помогают формировать общечеловеческие ценности и сближают семью.